Анализ и гигиеническая оценка шумовой нагрузки в общеобразовательных организациях города Саранска

Обоснование. Шумовое загрязнение является нагрузкой, оказывающей вредное и раздражающее действие на организм человека. Наиболее чувствительны к шумовой нагрузке дети. В связи с этим особенно важно контролировать уровень шумового загрязнения в общеобразовательных организациях, где они проводят большое количество времени. Цель исследования — определить объективные и субъективные показатели шумового загрязнения в общеобразовательных организациях на основе анализа данных, полученных при замерах шума на территориях школ города Саранска и непосредственно в классах, а также в результате опроса учителей данных школ. Методы. Замеры шумовой нагрузки проводились в 10 школах с помощью анализатора шума и вибрации «Ассистент», класс точности 1. Измерения шума на территориях школ и в классах проводились в соответствии с требованиями ГОСТ 23337-2014. Оценка результатов проводилась в соответствии с санитарными нормами 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки». Результаты. По результатам замеров шума наибольшие показатели имеет школа № 2 (65,5 дБА на территории, 51,2 дБА в классе), расположенная в центре транспортной развязки. Наименьшие показатели имеет школа № 35 (45,2 дБА на территории школы, 37,7 дБА в классе), расположенная внутри жилого квартала на большом расстоянии от главного источника шума автотранспорта (242–321 м). Заключение. Результаты исследования свидетельствуют, что максимальные показатели уровня шума на территориях школ не превышают предельно допустимого уровня — 70 дБА. Во всех исследованных школах показатели соответствуют норме (максимальный уровень звука в учебных кабинетах не превышает 55 дБА).

шумовое загрязнение, шумовая нагрузка, здоровье школьников

1. WHO Regional Office for Europe. Burden of disease from environmental noise. Quantification of healthy life years lost in Europe. 2011. Available online: http://www.euro.who.int/ru/publications/abstracts/burden-of-disease-from-environmentalnoise.-quantification-of-healthy-life-years-lost-in-europe. Accessed on April 24, 2020.

2. Защита населения от повышенного шумового воздействия. По материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Защита населения от повышенного шумового воздействия», г. Санкт-Петербург, 22–24 марта 2011 г. // Безопасность жизнедеятельности. — 2011. — № 10 (приложение). — С. 1–24.

3. Васильев А. В. Шумовая безопасность урбанизированных территорий // Известия Самарского научного центра РАН. 2014. — № 1. — С. 299–305.

4. Пармская декларация по окружающей среде и охране здоровья. 2010. Доступно по: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0004/78610/E93618R.pdf?ua=1. Ссылка активна на 24.04.2020.

5. Тезисы межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы реабилитации и восстановительного лечения детей и подростков на Дальнем Востоке» // Тихоокеанский медицинский журнал. — 2003. — № 3 (13). — С. 92–93.

6. Jones DM, Chapman AJ, Auburn TC. Noise in the environment: A social perspective. Journal of Environmental Psychology. 1981;1(1):43–59. doi: 10.1016/s0272-4944(81)80017-5.

7. Экологическое бремя болезней, связанных с неудовлетворительными жилищными условиями: методическое руководство по количественной оценке влияния на здоровье некоторых факторов риска, связанных с жилищными условиями, в Европейском регионе ВОЗ: резюме доклада / Matthias Braubach, David E. Jacobs, David Ormandy [ред.]. — [Copenhagen]: ВОЗ, Европейское региональное бюро, 2013.

8. Баландина А.В., Замараева О. А., Батракова Г. М. Анализ шумовой нагрузки на участках улично-дорожной сети вблизи учебных корпусов университета // Транспорт. Транспортные сооружения. Экология. — 2018. — № 1. — С. 13–20.

9. Шубочкина Е.И., Ибрагимова Е. М., Молдованов В. В., Иванов В. Ю. Санитарно-эпидемиологическое благополучие подростков и риски их здоровью в процессе обучения в организациях начального и среднего профессионального образования // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. — 2015. — № 2. — С. 18–22.

10. Ханхареев С. С. Гигиеническая оценка факторов, формирующих здоровье обучающихся в общеобразовательных учреждениях различного типа. Автореф. дисc. … канд. мед. наук. — Иркутск, 2014.

11. Сидякин П.А., Белая Е. Н., Алексенко Д. Н., Павленко Е. А. Оценка шумового загрязнения территорий дошкольных образовательных учреждений города Пятигорска // Современная наука и инновации. — 2017. — № 19 (3). — С. 147–155.

12. Кучма В.Р., Степанова М. И., Шумкова Т. В. и др. К вопросу о гигиенической оценке уровня СЭБ: апробация нового гигиенического подхода // Здоровье населения и среда обитания. 2016. — № 5 (278). — С. 30–32.

13. Ширманкина М.В., Китаева Л. И., Чернова Н. Н., Балыкова О. П. Анализ объективных показателей и субъективных данных шумовой нагрузки в общеобразовательных учреждениях города Саранска / IV Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов, студентов «Актуальные проблемы медико-биологических дисциплин»; 21–22 февраля, 2019; Саранск.

14. Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения Республики Мордовия в 2018 году». Доступно по: http://13.rospotrebnadzor.ru. Ссылка активна на 24.04.2020.